מטה קוגניציה: לדעת איך ללמוד
קורס 14033 · 4 נ״ז
פרטי הקורס מקטלוג האוניברסיטה הפתוחה, עודכנו ב-7.11.2026.
טוען את דף הקורס…
קורס 14033 · 4 נ״ז
פרטי הקורס מקטלוג האוניברסיטה הפתוחה, עודכנו ב-7.11.2026.
האוניברסיטה עוד לא פרסמה מועדי בחינות לקורס הזה. נעדכן כאן ברגע שיתפרסמו.
לפי לוח הבחינות של האוניברסיטה הפתוחה; ייתכנו שינויים, והמועד שלכם מופיע בהזמנה לבחינה. כל מועדי הבחינות
טוען…
קוגניציה ומטה-קוגניציה, ויסות עצמי של למידה, מטה-קוגניציה בהקשרי למידה שונים, הטמעת כישורים מטה-קוגניטיביים בסביבות עתירות טכנולוגיה.
הקורס יוצע ללימוד בסמסטר ב. בסמסטר ג ישתתפו הסטודנטים בסדנה ובמהלכה יכתבו את העבודה הסמינריונית תוך שימוש בתאוריות, במסגרות האנליטיות ובמושגים שאליהם התוודעו בסמסטר ב.
מקראת מאמרים ומדריך למידה.
מצילומי מסך של עמוד "התפלגות הציונים" בשאילתא, שסטודנטים שולחים כאן או בקבוצה (איך).
לקורס הזה עדיין אין קבוצה בקהילה. רוצים שנפתח? כתבו לנו באחת הקבוצות.
לפי תכנון האוניברסיטה; שינויים אפשריים.
תנאי קבלה: קבלה לתואר שני בחינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה. הקורסים 14009 , 14003 ושניים מבין הקורסים: 14008 , 14027 , 14031 וכן עמידה בדרישות ההדרכה הביבליוגרפית בספרייה.
שיוך נוסף: תואר שני / חינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה / מערכות למידה
שיוך נוסף: תואר שני / מינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך
שיוך נוסף: מדעי החברה / חינוך
תנאי קבלה: קבלה לתואר שני בחינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה. הקורסים מחקר כמותי בחינוך, תאוריות למידה והוראה ושניים מבין הקורסים: פיתוח והפעלה של תכניות לימודים, טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה והדרכה, מחקר איכותני בחינוך וכן עמידה בדרישות ההדרכה הביבליוגרפית בספרייה.
קבלה לתואר השני במינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך. הקורסים מחקר כמותי בחינוך, תאוריות למידה והוראה, מחקר איכותני בחינוך וכן עמידה בדרישות ההדרכה הביבליוגרפית בספרייה.
לפיתוח כישורים מטה-קוגניטיביים חשיבות רבה בתחומי החיים בכלל ובתחומי החינוך, הלמידה וההוראה בפרט. מחקרים מראים באופן גורף כי כישורים מטה-קוגניטיביים עשויים לקדם למידה עצמאית, יכולות הכללה ולמידה ארוכת טווח. יכולות אלו חשובות במיוחד בסביבות עתירות טכנולוגיה: אם בגישות למידה מסורתיות, המורים תיווכו את התהליכים המטה-קוגניטיביים, והנחו או ויסתו את אסטרטגיות הלמידה באופן דידקטי, הכיתה של ימינו, מאופיינת לעתים קרובות בשילוב אמצעים טכנולוגיים ובלמידה מתוקשבת מרחוק, ממוקדת בלומדים ומעודדת למידה עצמאית, נסמכת על ויסות עצמאי של הלמידה ויכולת מטה-קוגניטיבית. בהתאם, מטרת הקורס היא לפתח את ההבנה מהי מטה-קוגניציה, כיצד אפשר לבחון ולהעריך אותה, ובאיזה אופן היא מסייעת ללמידה עצמאית בתחומים שונים, ובמיוחד בסביבות למידה דיגיטליות.